8 класи

Завдання для  учнів  на 18 травня

Тема уроку: Виконання індивідуальних проектів із дослідження предметної галузі. 

Мета уроку формувати вміння працювати з інформацією, поданою в різних формах; сприяти оволодінню інформаційними технологіями та формуванню навичок їх використання під час розв'язання практичних задач; розвивати комунікативні, організаторські, дослідницькі вміння й навички.

Завдання на урок:

1.  Повторити тему: Опрацювання текстових данних. Підручник стор 71-101.

2. Створити у текстовому процесорі  Microsoft Office Word cтаттю для журналу  на тему " Топ 10 фільмів  сезону зима-весна 2020 року". У статті описати компанію виробника, акторський та режесерский склад, час виходу на екрани, жанр фільму, коротко сюжет. Додати кадри з фільму та по можливості посилання на трейлер фільму. Документ прикріпити у гугл клас або надіслати на електронну пошту mik2604194@gmail.com

Завдання для  учнів  на 14 травня

Тема уроку: Виконання індивідуальних проектів із дослідження предметної галузі. 

Мета уроку формувати вміння працювати з інформацією, поданою в різних формах; сприяти оволодінню інформаційними технологіями та формуванню навичок їх використання під час розв'язання практичних задач; розвивати комунікативні, організаторські, дослідницькі вміння й навички.
Завдання на урок:
1.  Повторити тему: Апаратне забезпечення комп'ютера Підручник стор 24-37
2. Створити презентацію на тему "Апаратне забезпечення комп'ютера" та прикріпити у Гугл клас.
3. Пройти тест 

---

Оцінка високого рівня 10,11, 12 можлива при виконанні тесту на високий рівень та створену презентацію з теми. Проходження лише тесту недостатньо.

---

Завдання для  учнів  на 4 травня

Тема уроку: Узагальнення та систематизація знань з теми " Алгоритми і програми. Мова програмування Lasarus"

Мета уроку: систематизувати знання з теми, провести підсумкове оцінювання знань учнів. Розвивати увагу, наполегливість, виховувати академічну доброчесність.

Завдання на урок:

1. Перевірте рівень засвоєння матеріалу за тестом  Варіант1

2. Проаналізуйте допущені помилки.Ви значіть теми які варто повторити. Знайдіть відповіді на запитання, які викликали труднощі.
3. Виконайте тест варіант2 для тематичного оцінювання

Завдання для  учнів  на 29 квітня

Тема уроку:  Розв'язування компетентнісних задач
Мета уроку: формувати в учнів уявлення про розв`;язування задач компетентнісного змісту, формувати інформаційну і комунікативнукомпетентності; формувати вміння розв`язувати компетентнісні задачі,опрацьовувати дані, подавати результати розв`язування задачі; розвивати навички роботи з інформацією, інтелектуальну активність,увагу, логічне мислення.
 Завдання на урок:
1. Опрацюйте:

- презентацію;

- матеріал підручника § 8.1 ст. 266-273;
2. Виконайте завдання 
3. За результатами проаеденої роботи заповніть таблиці
- до задачі 1
- до задачі 2
4. Заповнені таблиці прикріпити у Гугл класі.

Завдання для  учнів  на 27 квітня
Тема уроку: Відображення рисунків із зовнішніх файлів.
Мета уроку: сформувати уявлення про властивості компонента Image, які дозволяють відображати малюнки із зовнішніх графічних файлів, можливості застосування піктографічної кнопки, можливість обирати кольори зображень за допомогою колірної палітри; вміння
завантажувати зображення під час виконання програми, задавати властивості піктографічної кнопки, розвивати логічне мислення,  виховувати інформаційну культуру.
Завдання на урок:

1. Опрацюйте:
-  презентацію 

- матеріал підручника § 6.8 ст. 221-228
 2. Перевірте рівень засвоєння матеріалу за тестом 
 3. Переглянте відео виконання практичної роботи. 
 4. Для тих хто хоче знати більше виконайте Практичне завдання  ( завдання по відео) в середовищі  Lazarys.

Завдання для  учнів  на 22 квітня

Тема уроку: Практична робота 13. Складання та виконання алгоритмів з повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин.
Мета уроку: сформувати практичні навички складання та виконання-алгоритмів із повтореннями та розгалуженнями для опрацювання величин; формувати навички самостійної роботи, вміння
використовувати ці знання в різних ситуаціях при роботі за комп'ютером, розвивати вміння використовувати отримані знання в різних ситуаціях під час роботи за комп'ютером.

Завдання на урок

1. Повторення правил безпечної поведінки за комп’ютером.
2. Підручник ст. 220-221
3. Виконати практичну роботу.
4. Відео пояснення до  першої задачі з коментарями
5.  Відео на допомогу  до другої задачі

Завдання для  учнів  на 15 квітня
Тема уроку: Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання.
Мета уроку: систематизувати знання про принципи організації циклічних застосовувати вкладені цикли для розв'язування задач;розвивати логічне мислення, увагу та креативність;
Завдання на урок
1. Повторити матеріал за презентаціями 

•  презентація 1 
• презентація 2 
• презентація 3 

2. Повторити матеріал підручника с 213-220
3. Пройти тестування (тим хто цього ще не зробив)

• тест 1 
• тест 2

4. Ознайомитись з практичною роботою №13

---

Завдання для  учнів  на 13 квітня

Тема уроку: Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання.

Мета уроку сформувати уявлення про принципи організації циклічних процесів, правило вкладення циклів; сформувати вміння складати, виконувати і змінювати алгоритми з  вкладеними циклами, застосовувати вкладені цикли для розв'язування задач;розвивати логічне мислення, увагу та креативність;

Завдання на урок
 Опрацювати:

-  презентацію 

- матеріал підручника с. 217-220
- виконати в середовищі Lazarys  проект ( 9 слайд презентації)  файл проекту здати в гугл клас. У випадку, якщо програма не компілюється( є помилки) надіслати фото з екрану з кодом.
Для самоперевірки виконати тренувальні вправи Вправа1 ,
Вправа 2, Вправа на уважність 

---

Завдання для  учнів  на 8 квітня

Тема уроку: Алгоритми з повтореннями. Цикл із післяумовою.

Мета уроку сформувати уявлення про синтаксис і семантику циклу з післяумовою, відмінності між циклами з після- та передумовою; сформувати вміння складати алгоритми з повтореннями для розв'язування задач,  розвивати логічне мислення та креативність;

Завдання на урок
 Опрацювати:

-  презентацію 

- матеріал підручника с. 219-220
- виконати в середовищі Lazarys  проект ( 7 слайд презентації)  файл проекту здати в гугл клас. У випадку, якщо програма не компілюється( є помилки) надіслати фото з екрану з кодом.

- пройти опитування тест

---

Завдання для  учнів  на 6 квітня

Тема уроку:  Цикл з передумовою.

Мета уроку сформувати уявлення про синтаксис і семантику циклу з
передумовою; сформувати вміння складати алгоритми з повтореннями
для розв'язування задач;

Завдання на урок
Опрацювати:

-  презентацію 

- матеріал підручника с. 217-220
- виконати практичну вправу 

- переглянути  відео  до виконання вправи 
- файл проекту здати в гугл клас. У випадку, якщо програма не компілюється( є помилки) надіслати фото з екрану з кодом.

---

Завдання на 1 квітня

Тема уроку:  Цикл з лічільником.

Мета уроку сформувати уявлення про синтаксис і семантику циклу з
лічильником; сформувати вміння складати, виконувати і змінювати
алгоритми із заздалегідь відомою кількістю повторень;

Завдання на урок
Опрацювати:

-  презентацію за посиланням 

- матеріал підручника с. 213-216

- переглянути  відео пояснення до задачі на знаходження суми
Виконати в  Lazarus задачі розібрані  в презентації (слайд  7, 8) скріншот або фото надіслати 

в гугл класі, або надіслати в особисті повідомлення вчителю в Viber
На допомогу можно переглянути відео пояснення складання проекту до  завдання 3  розділ 6

---

Завдання  на 30 березня. 

 Тема уроку Алгоритми з повтореннями для опрацювання величин. Цикл з лічильником.

Мета сформувати уявлення про синтаксис і семантику циклу з лічильником; сформувати вміння складати алгоритми з повтореннями для розв'язування задач;

Завдання на урок
Опрацювати:

•  презентацію 
•  матеріал підручника с. 213-216
• пройти тест 

Для тих у кого встановлений Lazarus: підручник ст. 216. Рубрика «Виконайте завдання" 3,4 Фото, або скріншот виконаного проекту здати в гугл класі, або надіслати в особисті повідомлення вчителю в Viber

3 класи

3-А  19.04

3-І    20.04 
Тема. Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою.
Мета уроку: навчити доповнювати  презентаціютекстом, зображенням, схемою; розвивати критичне мислення; формувати вміння робити висновки;  виховувати повагу до думки інших.
Завдання :
 1. Опрацюйте презентацію
ІІ. Виконайте практичне завдання
 1. Створіть презентацію лише з двох слайдів (титульний та порожній) 
 2. Назва презентації "Малюнок з фігур"
 3. На порожній слайд додайте об'єкт WordArt, та одне із запропонованих зображень (можна своє)


3-А  12.04

3-І    13.04 
Тема. Утворення нового слайду,  текстового вікона /поля.
Мета уроку:навчити створювати кілька слайдів презентації та наповнювати їх;
розвивати критичне мислення; формувати вміння робити висновки;  виховувати повагу до думки інших.

Завдання :
1. Опрацюйте презентацію

 2. Перегляньте Відео виконання практичного завдання.
 3. Виконайте практичне завдання:
- створіть презентацію з 5-ти слайдів на тему "Лікарські рослини Хмельниччини" 4. Надішліть роботу на електронну адресу, в гугл клас або на вайбер.

---

3-А   05.04

3-І    06.04 

Тема уроку: Переміщення текстових вікон /полів та зображень на слайдах.
Мета уроку: навчити розрізняти, переміщувати текстові вікна/поля, графічні зображення до слайду, розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки.

Завдання :

1. Опрацюйте презентацію
2. Виконай практичне завдання

Дякую за роботу. Незабудь виконати вправи для зняття напруги з очей.

3-А   28.04

3-І    29.04 

Тема уроку: Переміщення слайдами презентації.Режим показу презентації та режим змінювання слайдів.
Мета уроку: :продовжувати формувати вміння орієнтується у середовищі редактора презентацій;розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки.

Завдання :

1. Опрацюйте презентацію

2. Виконай вправу для самооцінювання

Вправа 1

Вправа 2

3. Виконай практичне завдання

Дякую за роботу. Незабудь виконати вправи для зняття напруги з очей.

3-А   21.04

3-І    22.04 

Тема уроку: Середовище створення презентацій.

Мета  уроку:  сформувати вміння орієнтується у середовищі редактора 
презентацій; розвивати увагу, пам’ять,  логічне мислення; формувати вміння робити висновки.
Завдання :
1.  Опрацюйте презентацію
2.  Виконай вправу для самооцінювання
https://learningapps.org/view7111935
(Підказка у  презентації)
3-А  14.04
3-І    15.04 
Тема уроку: Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування. Слайд-шоу із зображень як вид презентування

Мета уроку:навчальна:сформувати уявлення про особливості виступу в ролі доповідача/доповідачки; сформувати знання, що презентації створюються для усного виступу; розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне мислення; формувати вміння робити висновки;
Завдання :

1. Опрацюйте презентацію

2. Розгляньте слайди з різних презентацій. З'ясуйте, до вивчення яких навчальних предметів вони були створені (відповідь запиши в зошит)

3. Намалюй в зошиті приклад одного слайду презентації, яку можна створити до уроку української мови

3-А  07.04

3-І    08.04 

Тема уроку: Порівняння текстів з правдивою та оманливою інформацією. Пошук  Хибних Висловлювань у тексті.
Мета уроку:навчити шукати в текстах інформацію з хибними
твердженнями та доводити істину; розвивати увагу, пам’ять, словниковий запас, логічне  мислення; формувати вміння робити висновки.
Завдання :

1. Опрацюйте презентацію
2. Дайти відповіді на запитання тесту
3. Тренувальна вправа: надрукуйте  у  WORD свій розпорядок дня під час карантину.(Надсилати не обов'язково). 

ГАРНОГО  НАСТРОЮ!

3-А  31.03

3-І    1.04 
Тема уроку:Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.
Мета уроку: навчити орієнтуватись у простій таблиці, доданій у текст;доповнити таблицю текстом чи зображенням.

1. Перегляньте презентацію 

2. Виконайте завдання за комп'ютером. Презентаціїя слайд 20.
3. Пройдіть опитування 

3-А  17.03
3-І   18.03
Тема уроку: Доповнення текстів зображеннями.

Мета уроку: сформувати вміння вставляти графічні об’єкти та організаційні діаграми у текстовий документ

Завдання :
1. Опрацюйте презентацію :

2. Прочитайте підручник с.97-98 для ознайомлення

3. Виконайте практичне завдання слайд 30 презентації

2 класи

19.05  2-Г         

21.05   2-Б, 2-В
Тема уроку: Навчальний проект. Презентація
проекту

Мета роботи:формувати вміння надавати команди
виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця, створювати навчальний проект; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.

Завдання:

1. Переглянь презентацію .

2. Прочитай  у підручнику с.139-141
3.  Переглянь відео до практичного завдання слайд 10.
4. Виконай свій власний проект
5. Переглянь мультфільм "Корисні ПІДказки "Де живуть таланти"

12.05  2-Г         

14.05   2-Б, 2-В

Тема уроку: Створення алгоритмів побудови малюнків у середовищі Скретч.

Мета роботи: формувати вміння надавати команди

виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця;розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.

Завдання:

1. Переглянь презентацію .

2. Прочитай  у підручнику с.135-138
3.  Переглянь відео до практичного завдання слайд 15.

4. Виконай практичне завдання слайд 15. Обери фігуру та виконай по аналогії, або так як показано у відео.

---

05.05  2-Г         

07.05   2-Б, 2-В

Тема уроку: Створення малюнків за готовими                                               алгоритмами
Мета роботи: формувати вміння надавати команди виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.
Завдання:
1. Переглянь презентацію .
2. Прочитай  у підручнику с.130-134

3. Виконай практичне завдання слайд 19:

           1.Відкрити вікно середовища Скретч.

           2. Вибери нового виконавця Gobo.

  3. Склади алгоритм для побудови в  середовищі Скретч малюнка вежі. Висота вежі —200, ширина в основі — 150,  ширина та висота зубчиків — 50.
4. Якщо у тебе виникли труднощі, переглянь відео пояснення до виконання практичного завдання.
Успіхів у роботі!!!

---

28.04  2-Г         

30.04   2-Б, 2-В

Тема уроку: Фрагмент малюнка та дії, які можна з ним виконувати.

Мета роботи: формувати вміння надавати команди виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.

Завдання:

1. Переглянь презентацію .

2. Прочитай  у підручнику с.124-129

3. Виконай практичне завдання:

           1.Відкрити вікно середовища Скретч.

           2. Вибери нового виконавця ФЕЯ

           3. Відкрий графічний редактор Скретч

          4. Зміни образ виконавця. розфарбуй його та домалюй чарівну паличку так як на малюнку.

Успіхів у навчанні!

---

21.04  2-Г         

23.04   2-Б, 2-В

Тема уроку: Зміна виконавця у середовищі Скретч.
Мета роботи: формувати вміння надавати команди виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця;розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.
Завдання:
1. Переглянь презентацію .
2. Прочитай  у підручнику с.122-124
3. Переглянь відео до уроку.

4. Виконай завдання:
        1.Відкрити вікно середовища Скретч.
        2. Знайди у відкритому вікні : сцену, групи команд, контейнер команд, виконавця-спрайт.
3.  Для самоперевірки виконай вправу
4. Додай ще одного виконавця із категорії тварини.  Для цього 

---

14.04  2-Г         

16.04   2-Б, 2-В

  Тема уроку: Передбачення результату виконання алгоритму

Мета роботи: формувати вміння надавати команди виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.

Завдання:
1. Переглянь презентацію 

2. Виконай завдання 
Тренувальні вправи Середовище програмування "Година коду" завдання  "Художник"  (для тих, хто не пройшов всі рівні) (надсилати не обов'язково)
3. Для закріплення знань виконай завдання на слайдах 9-12 ( одне із завдань ( на вибір) в зошиті письмово)

 07.04    2-Г,

 09.04      2-Б, 2-В

Тема уроку: Комп'ютерне середовище виконавця

Мета роботи: формувати вміння надавати команди виконавцю в комп’ютерному середовищі виконавця; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.

Завдання:

1. Переглянути презентацію 

2. Пройти опитування
3. Скласти алгоритм побудови геометричних фыгур у компёютерному середовишы ХУДОЖНИК (за бажанням)

Результати надсилати не треба. Я їх отримаю автоматично. Дякую за роботу.

---

31.03    2-Г,

 2.04      2-Б, 2-В
Тема уроку: Поняття алгоритму. Виконавці алгоритмів.
Мета роботи:
формувати предметні компетентності: формувати поняття про

послідовність дій; навчити шукати помилки в послідовності дій; розвивати ключові компетентності: спілкування рідною мовою; інформаційно-цифрову компетентність; уміння вчитися.
Завдання:

1. Переглянути презентацію 

2. Виконати завдання в презентаціїї. Слайд 3,4,5, 13, 16, 17 відповіді записати у зошит.

17.03    2-Г,

19.03    2-Б, 2-В

Тема: План виконання завдання. Планування в нашому житті

Мета: Ознайомити учнів із поняттям «команда» та «виконавець».

Опрацювати :

• презентацію
• підручник с.108-110

 Виконати завдання

9 клас

06.05, 13.05

Тема уроку: Виконання колективного навчального проекту

Мета  уроку: формувати вміння працювати з інформацією, поданою в різній формі; сприяти оволодінню інформаційними технологіями та формуванню навичок їх використання під час розв’язування практичних задач; розвивати комунікативні, організаторські, дослідницькі

вміння й навички;  виховувати відповідальність, бажання мати глибокі та якісні знання.

Завдання :

1) Опрацюйте теоретичний матеріал

2) Створіть проект на одну із тем
3) результат роботи прикріпить у гугл клас, або надішліть на електронну пошту mik2604194@gmail.com

27.04, 29.04Тема уроку: Розв’язування  компетентнісних задач

Мета уроку  формувати вміння розв’язувати компетентнісні задачі, опрацьовувати дані, подавати результати розв’язування задачі; розвивати інформаційну й комунікативну компетентності, навички роботи з інформацією, інтелектуальну активність, увагу, логічне мислення, пам’ять; виховувати дослідницький підхід у пізнанні нового, формувати вміння застосовувати отримані знання для розв’язування прикладних задач; виховувати уважність та відповідальність.

Завдання:

1. Повторити презентацію 
2. Пройти тестування

---

13.04, 15.04

Тема уроку: Розв’язування  компетентнісних задач

Мета уроку  формувати вміння розв’язувати компетентнісні задачі, опрацьовувати дані, подавати результати розв’язування задачі; розвивати інформаційну й комунікативну компетентності, навички роботи з інформацією, інтелектуальну активність, увагу, логічне мислення, пам’ять; виховувати дослідницький підхід у пізнанні нового, формувати вміння застосовувати отримані знання для розв’язування прикладних задач; виховувати уважність та відповідальність,
Завдання:
Підготуйте публікацію (бюлетень) з теми  "Види екранних мистецтв, жанри  кіномистецтва" за матеріалами підручника з мистецтва для 9-го класу та додатковими матеріалами з Інтернету.
На допомогу можна скористатись відео до уроку, як створювати  буклет на основі шаблону.
З критерії аналізу підсумкового документа можна ознайомитись за посиланням . Критерії аналізу  

---

06.04, 08. 04.

Тема уроку: Розв’язування  компетентнісних задач

Мета уроку  актуалізувати знання про етапи розв’язування задач компетентнісного змісту, формувати вміння розв’язувати компетентнісні задачі, опрацювання даних, подання результатів розв’язування задачі;розвивати інформаційну й комунікативну компетентності, навички роботи з інформацією, інтелектуальну активність, естетичні
смаки, увагу, логічне мислення, пам’ять; виховувати дослідницький підхід у пізнанні нового, формувати вміння застосовувати отримані знання для розв’язування прикладних задач.

Завдання:
Складіть карту знань з предмета основи здоров'я, яка відображає предметну
галузь дослідження з теми "Сучасні проблеми безпеки."
Для  виконання завдання і розуміння що таке компетентнісні задачі необхідно переглянути презентацію. 
На допомогу можна скористатись алгоритмом доданим у вправі 13 та відео до уроку, як створювати карти знань.

Робота оцінюється.  Виконану роботу здати до 10 квітня.

---

1.04, 

Тема уроку:  Практична робота №13 Конструювання сайтів з використанням онлайн систем

Мета уроку 

- сформувати уявлення про метод і засоби створення гіпертексту на сторінках сайта;

- розвивати світоглядні уявлення про пізнаваність явищ і процесів у навколишньому світі, логічне мислення через встановлення причинно-наслідкових зв’язків, дослідницькі навички, інформаційну культуру учнів;

Виконати практичну роботу.  Завдання до практичної

-  матеріали до практичної
Посилання на створений сайт здати в повідомленні у гуглклас

30.03
Тема уроку:  Поняття мови розмітки гіпертексту. Етапи створення веб-сайтів.
Мета уроку : сформувати уявлення про метод і засоби створення
гіпертексту на сторінках сайта;
-розвивати світоглядні уявлення про пізнаваність явищ і процесів у навколишньому світі, логічне мислення через встановлення причинно-наслідкових зв’язків, дослідницькі навички, інформаційнукультуру учнів;

Опрацювати:
-  презентацію 
- матеріал підручника с. 270

16,18.03

Тема:Використання  офісних  веб- програм для створення спільних документів. Практична робота по роботі зі спільними документами.

1. Створити гугл акаун. Для тих у кого він є непотрібно.
2. Відкрити презентацію для спільної роботи
3.  Доповнити інформацію на один слайд про одного з дослідників космосу у спільній презентації. Уважно слідкуйте за роботою інших( не повторюйтесь).
4. . Заповнити таблицю 

4 клас

14.05  4-А

15.05   4-І
Тема уроку : Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією.

Мета уроку:ознайомити з деякими відомостями з історії інформатики; удосконалювати навички роботи з комп’ютером;
 розвивати уважність, пам’ять,  мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері; виховувати самостійність та відповідальність.
Завдання на урок:
1.Переглянути презентацію

2.Переглянути відео 

3. Зробити запис у робочому зошиті.  Число, класна робота, тема.

3. Виконати тренувальні вправи: 

Слайд 19-20 ( фото роботи в зошиті та однієї вправи надіслати  своєму вчителю)
Вправа 1
Вправа 2

---

07.05  4-А

08.04   4-І
Тема уроку : Кодування інформації. Кодування та декодування інформації.
Мета уроку:  закріпити знання про символи, способи кодування та декодування інформації, види кодів; формувати вміння кодувати та декодувати повідомлення; розвивати уважність, навички самостійної роботи на комп’ютері.
Завдання на урок:
1.Переглянути презентацію
2.Переглянути відео
3.Виконати тренувальну Вправу
4. Виконати завдання на слайдах 17-22, відповіді записати у зошит. (фото надіслати  вчителю).

---

30.04  4-А
30.04   4-І
Тема уроку: Зберігання інформації. Носії інформації.
Мета уроку: розширити знання учнів про носії інформації, їх
характеристики, та способи збереження даних; розвивати уважність, пам’ять, мислення,навички самостійної роботи на комп’ютері;
Завдання на урок:
1.Переглянути презентацію
2.Переглянути відео
3.Виконати тренувальні вправи:
Вправа1
Вправа2

---

23.04  4-А
24.04   4-І
Тема уроку : Пристрої  введення та виведення інформації
Мета уроку: ознайомити учнів зі складовими комп’ютера та їх призначенням;  розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері.
Завдання на урок:
1. Переглянути презентацію 
2. Виконати тренувальні вправи: 
Вправа 1
                                                                                   Вправа 2
3.  Розгадати кросворд: слайд 19 (відповіді записати у зошит)

---

 16.04  4-А
17.04   4-І
Тема уроку : Складові комп’ютера.
Мета уроку: ознайомити учнів зі складовими комп’ютера та їх призначенням;  розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері.
Завдання на урок:
1. Переглянути презентацію 
2. Виконати тренувальні вправи: 
Вправа 1
Вправа 2
Вправа 3
Вправа 4
3. Фото або скріншот виконання однієї вправи надіслати вчителю на електронну адресу або на Вайбер

---

09.04  4-А

10.04   4-І

Тема. Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело інформації. Приймач інформації.

Мета уроку:сформувати уявлення про те, що людина може здійснювати різні дії з інформацією; про передавання, зберігання інформації розвивати уважність, пам’ять, мовлення, логічне мислення, навички самостійної роботи на комп’ютері.

Завдання на урок:
1. Переглянути презентацію 
2. Виконати практичне завдання  (за бажанням)
3. Пройти тест